Imádság, mint védőháló, keresztyén pedagógusi szerepek, krízis, jövő – többek között ezekről is szó volt a 14. Országos Református Köznevelési és Szakképzési Konferencián, Balatonszárszón, március elején. A kétnapos konferencián a Pécsi Református Kollégium képviselői is részt vettek. A találkozón a Baranyai Református Egyházmegye új oktatásügyi szakembereivel beszélgettünk feladatokról, kihívásokról, lehetőségekről.
„Útkeresésben vagyunk – ideológiák krízisét éljük, nem csak az oktatási ágazatban” – mondta Bruckner László, a Magyarországi Református Egyház Oktatási Szolgálatának főigazgatója, Amit a református iskola adhat a magyar társadalomnak című előadásában. A szakember kiemelte: választ kell adni néhány fontos kérdésre. Kik vagyunk? Mi a dolgunk? Mi a hivatásunk? „El kell döntsük, hogy külön utasok leszünk, reflektívek vagy élenjárók” – fogalmazott a főigazgató.
Teret adni a református identitásnak
A Zsinat tavaly év végén fogadta el az új református oktatási stratégiát. Bruckner László kiemelte: ez egy közösségi munka volt, amely jó lehetőséget adott a közös gondolkozásra. „Központi kérdés, hogy együtt mondjuk ki közös értékeinket” – magyarázta a főigazgató, majd hangsúlyozta: a vezetői felelősség és szerep felértékelődik egy krízisben. „Helyes etikai döntéseket kell hozni, mert minden ebből fakad” – mondta, utalva arra, hogy például egy vezetőnek fontos feladata kinyilvánítani véleményét a színvonalasabb munkáról, az új teljesítményértékelési rendszerben. A főigazgató további példájában kiemelte: hasonlóan jelentős etikai döntés, hogy mi alapján nyernek felvételt a diákok az intézményeinkbe – adott esetben a tanulmányi átlag helyett a református identitásnak kell nagyobb teret kapnia a döntés során.
Szakértői bizottság a hatékonyságért
Tavaly ősszel alakult meg a Baranyai Református Egyházmegye iskolaügyi bizottsága. A testület elnökével ültünk le a konferencia szünetében beszélgetni. „2023-ban, az új Egyházmegyei Tanács felállásával világossá vált, hogy azokat a fenntartói feladatokat, amelyeket ez a nagyra dagadt intézményhálózat ad, nem lehet ellátni oktatási szakemberek nélkül” – mondta Ritter Betty, az egyházmegye iskolaügyi bizottságának elnöke. A sokrétű feladatellátás megkívánta, hogy többrétegű fenntartói rendszert hozzanak létre. Az Egyházmegyei Tanács javaslatára, a Közgyűlés elfogadott egy szabályrendeletet, amely szerint a legfontosabb döntések, mint az intézményalapítás, megszüntetés, összevonás, a közgyűlés hatásköre marad. A kisebb döntésekben az igazgatótanács, valamint az újonnan létrehozott testület illetékes. „Az iskolaügyi bizottság egy operatív döntéselőkészítő testület” – magyarázta Ritter Betty, aki egyébként az egyházmegyei tanács tagja, az Oktatási Hivatal Pécsi Pedagógiai Oktatási Központjának főosztályvezetője.
Az új testület tagja az egyházmegye elnöksége, az igazgatótanács elnöke és a Refi hitéleti munkaközösségének vezetője. A bizottság állandó meghívottja az egyházmegye köznevelési referense, aki az intézmények munkájának és eredményeinek folyamatos nyomon követésével biztosítja azokat az adatokat a bizottság számára, amelyek megalapozzák a döntéseket. A bizottság október elején kezdte meg a munkát, havonta találkoznak. „Ezeken az üléseken a Református Egyház oktatási stratégiájának nyomvonalán igyekszünk kialakítani azt a fenntartói elvárás- és támogatórendszert, amellyel a Pécsi Református Kollégium tizennégy tagintézményének a működését segítjük” – Ritter Betty kiemelte, hogy a bizottság előkészítő testület, a döntéseket az Egyházmegyei Tanács hozza meg. A megvizsgált adatok alapján a szakértői csoport „pillanatfelvételeket készít a működésről: hogy áll a beiskolázás, mennyire működik a fokozatos átmenet. Ennek az intézmény-struktúrának az a célja, hogy óvodától az érettségiig, vagy a szakma megszerzéséig átjárást biztosítson a tanulók számára az intézménytípusok között. Vizsgáljuk, hogy ez milyen szinten valósul meg” – magyarázta a bizottság elnöke, aki rámutatott: nagy hangsúlyt helyeznek arra, hogyan működik és mutatkozik meg a református jelleg a Kollégiumban. A módszertani tervezés során a bizottság meglátogatja az intézményeket és interjúkat készítenek.
A cikk folytatása ide kattintva olvasható.
Hozzászólás